Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Давайте поможем

Оригинал взят у ludmilapsyholog в Давайте поможем
Дорогие мои читатели, я уверена, что большинство из вас читает и любит также блог Юлии Баевой  http://helma.livejournal.com приемной мамы из станицы Ясиноватая. Той самой станицы, по которой прямо сейчас проходит линия фронта.
Мы виделись совсем вроде недавно, на моих семинарах в Донецке. И тогда самой большой проблемой казалось, что дети ленятся делать уроки. А самой важной - как говорить с ними о прошлых травмах. Про будущие травмы не думалось. Вечность назад.

К счастью, последние два месяца Юля с детьми в безопасности - гостит у друзей в Беларуси. Но близится учебный год, надо как-то жить дальше, а когда все закончится на Востоке Украины и в каком состоянии будет Ясиноватая к завершению - неясно. Когда там станет снова можно ходить в школу, в кружки и секции, гулять и гонять на велике - жить нормальной детской жизнью, которую уж кто заслужил, так это такие дети, как у Юли, хлебнувшие бед от взрослых и без всякой геополитики.

Юля сама ни за что не напишет открытый пост  с просьбой о помощи. Но я с ее разрешения процитирую то, что она написала друзьям:


Сами знаете, война у нас.
Что будет кошмар и ужас, было понятно с самого начала. Понимаете?
С самого начала это было понятно всем, у кого хотя бы чуть мозгов было в наличии!
И я не могу даже себе ответить, кому и зачем нужна эта война. Не мне, точно. И не тем детям, которые остаются сиротами. И не тем женам, которые остаются вдовами. И не тем матерям, которые сыновей растили.
Пусть меня забросают камнями. Но мне одинаково жалко и тех мальчишек, которые только закончили школу, и мужиков, от сохи оторванных, которые гибнут со стороны национальной гвардии. И так же мне жалко наших донецких воевак... И город наш жалко. И всю страну жалко…

...Я не готова из Украины уехать насовсем. Я там родилась. Я там выросла. Там любила, рожала старших детей, растила их… Да и приемность моих младших детей не располагает к переезду в другую страну.
Но о возвращении в родной дом речь пока идти не может.
Потому надо что-то решать. Сентябрь надвигается. Надо думать о школе…
Надо думать о том, где и как жить дальше…

Подруга из Сумской области нашла для нас вариант, который, судя по описанию, подходит нам идеально! В доме две огромных комнаты, больше 25 метров каждая. И одна десятиметровая. Газовое водяное отопление и еще печка, что тоже очень практично. И ванная есть! Т.е., остается только пристроить унитаз. А это дело не сложное!
В селе средняя школа. До города 5 км. В городе масса профессиональных училищ, техникумов и даже есть институт. Еще в селе большой и работающий клуб. Т.е., детей будет, чем занять! Несколько магазинов. И вполне рабочие какие-то фирмы сельскохозяйственные. Даже про какой-то завод она говорила. Село не мало населенное. Много молодежи и детей. Даже садик есть! Но это уже мне для внуков!:)
Для покупки нужно 7 тыщ баксов...
Для благоустроенного дома это мало, конечно... Но у меня и этих денег нет...
Душа - в клочья... Начинать жизнь с чистого листа на шестом десятке лет тяжело. Но надо."

И снова от себя скажу.
Все это безумное время для меня Юля была примером достойного отношения к происходящему. Представляю, как сложно было все это время находиться среди родных и соседей, думающих разное. Выдерживать в блоге нашествия слабоадекватных товарищей, требующих немедленной присяги на верность их едиственно правильной позиции. Юля всех старалась понять и поддержать, сохраняла присутствие духа и мудрость, рассказывала о детях и гасила войну - хотя бы на своей виртуальной территории. Вот такая у нее геополитика.

И мне кажется, сейчас было бы правильно всем тем, кто за годы в ЖЖ не раз хохотал или всхлипывал над ее рассказами "из жизни пани Прапор", кто знает благодаря этим рассказам ее детей как родных -- помочь этой семье уехать от беды и войны и обжиться на новом месте.
Ну, и слова поддержки тоже, конечно, не помешают.

Все пороисходящее очень тяжело, и мы можем перекрывать это только поддержкой и сочувствием.
Очень надеюсь, что здесь обойдется без холиваров.

Collapse )


Шабат Шалом в ульпане

Оригинал взят у stranger9 в Шабат Шалом в ульпане
Фото-0027
Фото-0026



Это наша учительница. Ей с нами нелегко. Трудно учиться, когда ты уже взрослый. Или пенсионер. Но благодаря ее самоотверженной работе мы уже читаем на иврите (бегло и по слогам), можем объясниться в магазине, на почте, в банке, у врача. Я в своей жизни видела немало учителей. Мой муж сам классный учитель и репетитор. И я вижу, как она с нами работает. На износ. Без всяких скидок для себя. Она радуется нашим успехам и тактично подтягивает отстающих.
Нам повезло с учительницей.
Шаббат шолом!

«Языков я, Петька, не знаю…» (С)

Три дня просидели без интернета, а все из-за незнания языка. В четверг вечером по всему Израилю был какой-то глобальный компьютерный сбой. Так как по времени это совпало с похищением трех мальчишек, есть версия, что это была кибер-атака. Так или иначе, интернет гикнулся в этот день у многих, но те, кто знают язык, быстро его восстановили (нужно было только зайти на единственный работающий сайт провайдера и перезагрузить роутер). Но, так как сайт был на иврите, мы не разобрались, что к чему. Начали звонить. А там, вероятно, шквал звонков от таких же олим хадашим, как мы. Короче, до русскоязычного сотрудника мы добрались кривыми путями только через три дня. Интернет нам починили за пять минут.
Как только закончились звонки и письма от обеспокоенных друзей и родственников, я села делать уроки по ивриту. Ибо не фиг… Жить в стране без языка невозможно, даже если здесь полно русских.
Проблема в том, что группа у нас – пенсионерская, и мы с Володей там – «профессора». С одной стороны, это хорошо, но с другой – очень хочется ускорить процесс обучения. А у нас учатся 88-летние новички в иврите. Пока до них дойдет, мы и еще парочка-другая «продвинутых» сидим и скучаем.
Но, как известно, в интернете есть все.
Я побегала чуток по русскоязычным израильским сайтам и нашла вот такое чудо – самоучитель по ивриту. Думаю, что по нему даже самый тупой товарищ сможет выучиться. Главное в нем то, что там учат не только говорить, но и писать на иврите. Было бы желание. В общем, рекомендую.
Вообще, этот сайт мне понравился. Я там не только иврит учу, но и просто зависаю...
Наслаждаюсь хорошим литературным языком, без плюшек и опечаток. (Увы, в русскоязычном секторе изранета это редкость). А еще там есть замечательные литературные переводы из израильских писателей и поэтов, он-лайн переводчик и много-много всего необходимого.

Эля Колесникова

Оригинал взят у kiveretsky в Эля Колесникова
Оригинал взят у golovin1970 в Эля Колесникова
Оригинал взят у red_ptero в Эля Колесникова
Originally posted by tapirr at Эля Колесникова
Преподаватель МГИМО уволилась, протестуя против отстранения профессора Андрея Зубова за критику позиции РФ по Крыму. Студенты провожали Элину Колесникову аплодисментами, а коллеги игнорировали.

Мой френд Эля Колесникова. Вчера:


"Я больше не работаю в МГИМО. Это из хорошего.

Из плохого. Мне довелось сегодня увидеть своими глазами то, что люди моего поколения знают только из мемуаров и/или воспоминаний родителей и людей их поколения.

Я пришла намного раньше начала моей лекции, чтобы успеть подать заявление об уходе. Зав его молча подписал. По его реакции я поняла, что он ждал этого. У меня был еще час, я ушла на улицу.

Когда я вернулась и зашла на кафедру повесить в шкаф куртку, за столом сидел зав, лаборантка и две коллеги. Я поздоровалась. Собственно, я здоровалась только с этими коллегами, потому что зава и лаборантку я уже видела. Они не ответили мне. Не демонстративно, нет. Они просто продолжали сидеть так, будто они меня не видят и не слышат. Одну из них аккуратно оставим в сторонке: год назад я поймала ее на плагиате, у нее есть основания не пылать ко мне любовью (хотя до этого дня она здоровалась). А вот вторая всегда была приветлива; недавно попросила мою книжку, я принесла; она попросила дарственную надпись. Я не люблю этот жанр и не умею, но подписала книжку. Она сказала: "Буду внукам показывать". Про внуков, конечно, шутка, я понимаю. Но она просила книжку. И просила ее подписать. Сегодня она молчала. И вот тут-то я вспомнила это мемуарное знание: перешедший черту становится бесплотным призраком, фантомом, который никто не видит. Я не думала, что этим призраком стану я.

Я думала, что мне будет трудно прочитать эту последнюю лекцию. Но у меня получилось. Мне кажется, это была моя лучшая лекция за семестр. В конце лекциии я попрощалась со студентами и объяснила им, почему ухожу. Можно было сказать этим ребятам теплее, но слова застревали в горле. В общем, я только это и сказала: ухожу и мне было приятно говорить с вами. Мой лекционный зал на четвертом этаже. Я уже успела спуститься по лестнице на третий, а они всё еще хлопали. Они всё еще хлопали. Уже не мне, а пустому лекционному залу.

И вот тут впервые за всё это последнее время - с оккупацией Украины, салютом в честь аннексии, местными делами на работе, увольнением Зубова, стыдом и отчаянием, рождением нового страшного мира, в котором ждать помощи не от кого, - впервые я расплакалась."





Также сравни с этим


Стремительная оруэллизация доисторической родины

Оригинал взят у ninababyor в Как идеологический маразм проник и в мою жизнь
Дорогие друзья! Вчера, 24 марта 2014, мне довелось пережить то, о чём я до сих пор только в книжках о 1937 годе читала. Не думала, что это может случиться так скоро. Прошу вас дочитать, потому что это касается каждого – всех, как принято говорить, «обычных» людей. Если совсем лень, просто пробегитесь глазами и прочитайте отдельные моменты, но, пожалуйста, прочитайте.

Меня пригласили на собеседование в РУДН (Российский университет дружбы народов). Я должна была преподавать немецкий для студентов-медиков и студентов аграрного факультета. Руководитель секции немецкого языка, стильная женщина в возрасте, очень радовалась тому, что нашла меня, потому как преподавать некому, большая часть нагрузки – на ней, а молодой преподаватель со степенью – это вообще редкость (мне 27). Вероятность, что меня возьмут >100%. Больше всего она боялась, что зав.кафедрой меня переманит на английский, но я её заверила, что хочу преподавать именно немецкий и на английский не соглашусь. Пообщавшись, мы отправились к заведующей кафедрой иностранных языков.
Пришлось ждать около получаса, т.к. она была на совещании. Затем она пригласила нас к себе в кабинет.

Дальше постараюсь кратко описать наш разговор.

Действующие лица и обстановка: я сижу на стуле у стены, справа от меня по диагонали – стол заведующей. Назовем её Елена Александровна. Слева рядом со мной – небольшой столик её заместителя (или помощницы?) Ирины Александровны. Да-да, они сёстры. У этого столика все 20-30 минут, что шёл разговор, стоит уже упомянутая руководитель секции немецкого языка.

Зав.кафедрой изучает моё резюме.
- А что это за немецкая школа, в которой вы учились?
- В Замоскворечье.
- Замоскворечье большое.
- Садовническая набережная.

-Почему Вы работали именно на кафедре грамматики? Вам так хотелось преподавать грамматику?
- В первую очередь потому, что там работали люди, с которыми мне было интересно.
- Вы сами выбрали тему диссертации?
-Нет, мне её предложил научный руководитель, но на тот момент ни я, ни она, наверное, не представляли себе, что из этого получится.

- Здесь у Вас написано «Самообразование и повышение квалификации», но нигде не написано «72 часа». Международный семинар – это мало, подготовка всероссийской студенческой олимпиады – это мало. Повышение квалификации – это только если написано «72 часа». Остальное не в счет.

Здесь я понимаю, что Елена Александровна просто набивает цену своей кафедре и пытается делать вид, будто бы она еще не решила, брать меня или нет. Напомню, что не я нашла эту вакансию, а меня нашли, и я знаю, что у них просто некому работать.

- В таком случае моя месячная стажировка в Германии – это повышение квалификации.
- Там указано «72 часа»?
-Да. У меня есть сертификат.

Поскольку в моём резюме есть пункт «Интересы, хобби», вопросы ушли в другую сторону.
Скажу сразу, что у меня была мысль не указывать, что я училась в Летней школе «Русского репортёра» и периодически публикую журналистские статьи. Но потом по наивности своей (или это здравый смысл?) я сочла, что умный человек должен оценить, что грамматикой немецкого языка мои интересы в жизни не заканчиваются.

-А что у Вас за журналистские публикации?
-Это просто моё хобби.
- Я понимаю, но о чём Вы пишете?
- Я писала на разные темы: об экологии, о волонтёрском движении, про выборы писала.
- И как Вы оцениваете экологическую ситуацию?
-Я скорее писала не собственно об экологии, а о росте гражданской активности в России в связи с экологией, об экологических волонтерских лагерях писала, сама в них участвовала.
-А куда Вы ездили?
- Это, в общем-то, не имеет значения. Мусора у нас везде хватает. Например, на Финский залив.
- Нет, это имеет значение: одно дело в Подмосковье, другое – Финский залив.
-Здесь я тоже убирала мусор: на озере Бисерово, в районе Южное Бутово, где я живу, да и в других местах.

Дальше, по моим ощущениям, за моей спиной каким-то образом оказался Франц Кафка, и именно он дирижировал всем «процессом».

- Какова Ваша точка зрения по поводу Крыма?
-Это принципиальный вопрос??? (недоумение и постепенное осознание того, с кем я имею дело)
-Да, для меня это принципиальный вопрос.

Здесь стоит напомнить, что я устраивалась на должность преподавателя немецкого языка для студентов медицинского и аграрного факультета и преподавать должна была немецкий с нуля, т.е. падежи, порядок слов, склонение, спряжение – ну, вы понимаете.

-Возможно, я Вас разочарую, но я не поддерживаю политику России по Крыму.
-Почему?
- Я считаю, что Россия ведет агрессивную политику и использует неправильные методы, нарушая международные соглашения.

Дальше я поняла, что передо мной не человек, а функция, агитатор, политработник – кто угодно, но не заведующая кафедрой.

-Вы посмотрите, как нашей молодёжи промыли мозги! Да сколько Вам лет? Что Вы вообще понимаете? Вы, наверное, плохо телевизор смотрите?
-Я стараюсь получать информацию из более надежных источников.
- Вы знаете, кто Крым завоевывал?
-А Вы знаете, что он тысячелетиями был греческим? Вы хотите его на этом основании грекам отдать? http://www.echo.msk.ru/blog/aillar/1282868-echo/
-Я ВСЁ ЗНАЮ! Какой это был для нас удар, когда мы узнали, что Крым – это Украина. Вы видели людей с флагами?
Дальше последовал краткий пересказ новостей федеральных каналов.

Е.А. Я вообще на Украине не была. Даже в Киеве не была.
Я. А я была: и в Киеве, и в Крыму, и на Западной Украине дважды. Я просто не хочу, чтобы между Россией и Украиной началась война!
Е.А. А кто хочет, с чего ей начинаться? Россия свои войска на территорию Украины не вводила, нет, не вводила. Я вообще все народы люблю, главное – чтобы человек был хороший.

Затем в разговор вмешалась (очевидно, младшая и подчиненная) сестра Ирина Александровна:
И.А. Как Вы себя ведете? Вы совершенно не умеете себя вести. Вы не уважаете старших! Кто Вас вообще воспитывал?
Те, кто меня видел хотя бы раз в жизни, должны на этом месте широко раскрыть глаза. «Смех в зале», как говорит моя бабушка.

Я. Я вообще людей уважаю.
И.А. Вы никого не уважаете, потому-то Вас и попросили из Вашего педа!
Я. Да нет, меня просили остаться.
И.А. Нет, Вас явно выгнали!
(В родном МПГУ я проучилась и проработала в общей сложности 10 лет.)
И.А. Вы думаете, Елене Александровне интересна Ваша точка зрения? Что ей больше нечем заняться, кроме как с Вами разговаривать?! Вы еще только начинаете свой путь. Вам ещё учиться и учиться!
Я. Я в курсе, учиться я всегда готова!
И.А. Ничего Вы не готовы!

Потихоньку я поняла, что надо оттуда бежать.
Я. Послушайте, у меня пропало всякое желание работать на Вашей кафедре, поэтому нужно заканчивать разговор. Если Вам здесь нужны в качестве преподавателей забитые девочки, то это не для меня.

Е.А. Да, я тоже думаю, что надо заканчивать. Сначала научитесь уважать старших.
У нас Вам здесь не Ленинский (это МПГУ), где берут всех подряд с любыми взглядами. Мы – передовой ВУЗ (это, напомню, РУДН) Мы работаем с иностранцами! Мы – лицо страны. И я поддерживаю нашу власть, потому что я патриот, а Вы, знаете кто, Вы – антипатриот!
Я. Я считаю себя патриотом, именно поэтому меня беспокоит, что Россия совершает ошибки.
Е.А. Вы можете считать себя кем угодно. Вдруг она (это то есть я) мне здесь будет агитацию развешивать, а я потом отвечать за это должна?! Такие, как Вы, потом нам тут террористические акты организуют (сказано на полном серьезе, без доли иронии). Я поддерживаю нашу власть и поддерживаю нашего президента Владимира Владимировича Путина, и я за него голосовала (поднимает руку, как в школе).
Я. Ну хорошо, это Ваша точка зрения.

Тут опять вступает младшая сестра:
И.А. Вам с такой позицией надо уезжать из России!
Я . Может, это Вам нужно уезжать из России?
И.А. Вы вообще какой национальности? (это, как Вы понимаете, явное нарушение закона, как, впрочем, и выяснение моих политических взглядов)
Я. Во мне много разных национальностей (что правда: во мне и немцы, и поляки, и русские казаки, и евреи, и армяне, и еще наверняка много кто)
И.А. Оно и видно.
Я. Что Вам видно? Это разве плохо?

Е.А. как старший товарищ: Нет, это наоборот хорошо.

В какой-то момент я подумала, что не надо было высказывать своего мнения. Но тут же осознала, что высказывать его надо, и это счастье для меня, что эти безликие существа показали своё нутро так быстро и мне не придется работать с ними бок о бок, да еще и под их руководством.

И.А. (обращаясь к заведующей немецким отделением) Где Вы ТАКУЮ вообще нашли? Вы вообще разговаривали?
-Мы не обсуждали такие темы… (явно в шоке от происходящего)
Старшая сестра, Е.А.: Она же будет со студентами работать! У нас и газета есть. Мы не можем этого допустить, чтобы у нас работал кто попало! Знайте, что я собиралась Вас принять на 100% (будто бы мне это неизвестно)

Я. Я привыкла разделять идеологию и профессиональную деятельность.

Зав. немецким отделением: Может, мы всё-таки вернемся к профессиональным вопросам?
Е.А. Нет, уже поздно, уже никуда не вернемся.

Я. Я очень рада, что мы всё выяснили, на моё счастье мне с Вами работать не придётся. Попробуйте более спокойно воспринимать людей, чьё мнение отличается от Вашего.
Е.А. До свидания, эколог Вы наш.
Я. Я не эколог. Я лингвист.
На том и распрощались.
Благо, меньше месяца назад я прочитала «Крутой маршрут» Евгении Гинзбург и теперь знала наверняка, что я не одна в этом мире, и бывали времена и пострашнее.

Зав. немецким отделением вызвалась меня проводить. Мы прошли в преподавательскую комнату. Для неё то, что меня не берут – это удар под дых. Смотрит на меня чуть ли не материнскими глазами. Я на взводе, естественно, говорю, что это страшно, что такие люди во власти, спрашиваю, как она вообще здесь работает. На глазах слезы – скорее, от шока, чем от расстройства.
Она лет на 10-15 старше моих родителей, многое видела в своей жизни.
Говорит, что на такие темы просто не надо ни с кем разговаривать: «Вы скажете что-нибудь, на Вас настучат и Вас посадят!» Но я же так не привыкла! Мне задали вопрос – я на него ответила. Нельзя бояться всего и вся!
Так мы разговариваем минут 10, потом она произносит: «Храни Вас Бог!» Поднимает голову, она тоже готова заплакать, но сдерживается, «чтобы тушь не потекла». Отговариваю её идти к зав.кафедрой опять – убеждать её взять меня на работу. Провожает меня до лифта. Ещё раз «Храни Вас Бог», больше чем по-дружески жмем друг другу руку. Мы прощаемся.
Я выхожу с территории РУДН и понимаю, что наш МПГУ – это просто рай в сравнении с этим мракобесием. Пожалуй, никогда я не испытывала таких теплых чувств по отношению к своему родному вузу. Впрочем, есть надежда, что сам по себе РУДН не так плох, просто конкретные товарищи отличились и позорят весь ВУЗ...

Люди, дорогие, пожалуйста, не давайте себя унижать! Неважно, какие у Вас политические взгляды, за Путина Вы или против, неважно, где Вы работаете, учитесь. Просто не позволяйте Вас прессовать! Я пока действительно надеюсь, что нам не придётся бежать из России и я прошу Вас этого не делать. Потому что, если Вы уезжаете, то место, которое могли бы занимать здесь Вы, займут такие существа, с которыми мне вчера довелось пообщаться. Давайте не будем спасать каждый себя. Просто живите, будьте собой, общайтесь друг с другом, любите друг друга – это уже много, это очень бесит тех, кто ждёт, что им будут кланяться и поддакивать при каждом удобном случае. Когда они раздражены, они особенно смешны.

И не думайте, что Вас это не коснется. Когда-нибудь Вас на полном серьёзе спросят, почему Вы ездите в отпуск в Индию или в Турцию, а не в Сочи или Крым, или почему Вы работали на иностранную компанию, или почему, сидя в своей машине, Вы слушаете Битлз, Машину времени, Океан Эльзы или какую-нибудь англоязычную попсу, а не Кобзона или Валерию.

Про себя могу сказать, что у меня после этого эпизода просто крылья за спиной выросли. Я в очередной раз убедилась, что главное в нашей жизни – это люди, и надо помнить, что мы сами создаём свою среду обитания.

Рассказала маме. Она мной гордится, а я горжусь тем, что у меня такая мама!

Для поднятия духа можно послушать старинную немецкую песенку «Die Gedanken sind frei» (Мысли свободны). Кажется, нам не хватает таких песен.
http://de.lyrsense.com/bobo/die_gedanken_sind_frei (здесь перевод)
http://www.youtube.com/watch?v=gmwTa9qRq0o (здесь слушать)

Третья волна

Оригинал взят у anton_klyushev в Третья волна
В 1967 году Рон Джонс преподавал историю в средней школе Эллвуда Кабберле в Пало-Альто, Калифорния. Во время изучения Второй мировой войны, один из школьников спросил Джонса, как рядовые жители Германии могли притворяться, что ничего не знают о концентрационных лагерях и массовом истреблении людей в их стране. Так как класс опережал учебную программу, Джонс решил выделить одну неделю для посвящённого этому вопросу эксперимента.






В понедельник он прочел детям лекцию о силе дисциплины. О том, что чувствует спортсмен, который усердно и регулярно тренировался, чтобы добиться успеха в каком-нибудь виде спорта. О том, как много работает балерина или художник, чтобы сделать совершенным каждое движение. О терпении ученого, увлеченного поиском научной идеи. Джонс велел школьникам сесть в положение «смирно», так как оно лучше способствует учёбе. Затем он приказал учащимся несколько раз встать и сесть в новое положение, потом также неоднократно велел выйти из аудитории и бесшумно зайти и занять свои места. Школьникам «игра» понравилась и они охотно выполняли указания. Джонс велел учащимся отвечать на вопросы чётко и живо, и они с интересом повиновались, даже обычно пассивные ученики.




Collapse )



haifa

А кто служить пойдёт?

Оригинал взят у stranger9 в А кто служить пойдёт?

В новосибирской физматшколе запретили работать профессорам.

Физико-математическая школа (специализированный учебно-научный центр - СУНЦ) при Новосибирском государственном университете (НГУ) оштрафована на 100 тысяч рублей, а также в ней запрещено работать профессорам и университетским преподавателям. Об этом сообщает ИТАР-ТАСС.
Такое решение принял судья Советского районного суда Новосибирска Сергей Самулин, 7 сентября вынеся решение о совершенном администрацией СУНЦ НГУ правонарушении. По решению суда, работать в школе должны только "учителя", а не "преподаватели", а расписание занятий не должно отличаться от стандартного.

По словам директора СУНЦ НГУ Николая Яворского, по факту такое решение означает закрытие школы, так как она вынуждена будет преобразоваться в обычную общеобразовательную.


Все грамотеи соберуцца в элитные школы, поступлять в ансцитуты, а служить кто будить? Закрыть давно пора все эти спесильнаи школы. Стране солдаты нужны, а специалистов нам занраница пришлёть. Ато выучуться и потом на Болотную ходють.

Это стёб сквозь слёзы. Началось практическое внедрение новейших стандартов образования, разрушающих саммо понятие образования.

haifa

Почему страна сошла с орбиты?

Оригинал взят у stranger9 в Почему страна сошла с орбиты?

Как сообщают «Новые известия», неудачи в космосе преследуют Россию весь последний год. В минувшем декабре провалом закончился запуск спутника двойного назначения «Меридиан». Чуть ранее – в ноябре – свою миссию не смог выполнить самый дорогостоящий российский космический проект последних лет – межпланетная станция «Фобос-Грунт». Сегодня глава Роскосмоса Анатолий Поповкин проведет совещание, на котором заслушает доклад членов межведомственной комиссии об итогах расследования неудачного запуска «Протона-М»
 Вину на себя взял отдельный директор отдельного предприятия. Между тем в СМИ назывались сотни различных причин, которые все сводятся к одной, но очень неприятной. Запуски в отсталой стране.
Страна отстала в области технологий.
Часто называется в качестве причины контрафактные некачественные микросхемы. А почему закупаются микросхемы за рубежом? Где свои? Говорят ещё о том, что отсутствует входной контроль какчества микросхем. А они часто каликчественные, как говорил Аркадий Райкин. Но для такого контроля нужны испытательные стенды. Их имеет смысл разрабатывать для массового производства - для выходного контроля. А с производством у микроэлектроники у нас не всё в порядке. В стране десятки миллионов компьютеров. Десятки миллионов мобильных устройств. Десятки тысяч электронных навигаторов? Сколько из них отечественных?  Власти пытаются обязать покупать отечественные навигаторы. Можно обязать покупать отечественные компьютеры. Но где они? Конкуретны ли они по цене и качеству? И собраны ли они из отечественных комплектующих? Или тоже из контрафакта? Где отечественные мониторы?
Вот в думу неоднократно вносились предложения о разработке отечественной операционной системы для обеспечения кибербезопасности. Но если она будет устанавливаться на импортные компьютеры, то в них могут быть зашиты трансляторы и окна для входа в систему.
Если системы управления булавой тоже на импорте, она может стать булавкой.
Страна отстала в технологической дисциплине и квалификации кадров.
Причину последней аварии объяснили засорением топливных каналов в разгоняйном блоке. Но это чистое нарушение дисциплины и ничего больше. Исполнителям всё пох-пох, уже даавно не по плечу.
Престиж профессий инженера и научного работника падает. О качестве образования не пишет только ленивый. Качество школьного образования давно и непрерывно снижается. Доучить в вузах тому, что должны были усвоить в школе невозможно.
И не нужно говорить, что в секретных вузах и секретных НИИ, на секретных заводах всё на высшем уровне. Думается мне, что это такой же секрет, как выведение цветной капусты в Королевстве кроликов.
Только меня не обвиняйте в том, что это сорвал успешно заканчивающиеся опыты по её разведению.

Кролик.

haifa

В Москве ОМОН взял штурмом здание ВУЗа

Сегодня ОМОН неизвестно почему ворвался в здание МГУПП (Волоколамское шоссе, 11)
Что там случилось - до сих пор неясно. Ректор на месте, деканы на месте. Других новостей нет. Что случилось - непонятно.
Ссылки для серьезных журналистов, ибо я - журналист несерьезный )))
http://www.mgupp.ru/1095/spravki-po-universitetu